住在學(xué)校的同時可以感受到和小伙伴們的集體生活，讓自己學(xué)會獨(dú)立。現(xiàn)在每個地方的高中學(xué)校都是比較多的，同學(xué)們在選擇報考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量，教學(xué)管理，地理位置等，但學(xué)生宿舍是同學(xué)們在學(xué)校長期居住的生活環(huán)境，所以住校一方面可以節(jié)約走讀的時間。

四川省武勝中心中學(xué)校宿舍

宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有衛(wèi)生間、風(fēng)扇、上下床、熱水器等。

四川省武勝中心中學(xué)校榮譽(yù)

2010年8月，市級教育科研課題《農(nóng)村中學(xué)單親家庭學(xué)生心理健康教育研究》，獲廣安市人民政府頒發(fā)的第四屆“科技進(jìn)步獎”三等獎和獎金2000元;

2010年3月，省級教育科研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村普通高中學(xué)生健康心理培養(yǎng)研究》，獲四川省教育廳頒發(fā)的“四川省第十二屆電教科研成果一等獎。

四川省武勝中心中學(xué)校辦學(xué)

辦學(xué)理念表現(xiàn)在實(shí)踐層面上，是辦學(xué)思路。辦學(xué)思路充分體現(xiàn)了學(xué)校教育實(shí)踐，包括了辦學(xué)策略、辦學(xué)措施、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)等各個方面的內(nèi)容。根據(jù)該校80年的辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)和新時代教育理念，確立了“重發(fā)展、善管理、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路。

“重發(fā)展”：即把學(xué)校發(fā)展作為第一要務(wù)。從范圍角度講，注重兩方面：外延式發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展。外延式發(fā)展就是“利用”客觀外界條件去實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身發(fā)展。如改變交通環(huán)境，加強(qiáng)友鄰單位合作，營造良好社會環(huán)境，求得社會各界人士對學(xué)校物質(zhì)和精神諸方面的支持援助。內(nèi)涵式發(fā)展就是“提升”。即通過各種途徑，深挖學(xué)校內(nèi)部潛力，完善機(jī)制，激發(fā)活力，達(dá)到和諧發(fā)展，獲得最優(yōu)效果，從而提升學(xué)校品位。內(nèi)涵式發(fā)展重點(diǎn)是科學(xué)管理，師資隊(duì)伍建設(shè)和資源的優(yōu)化。

從對象來看，一是促成個體發(fā)展，包括教師與學(xué)生。教師要不斷解放思想，提高業(yè)務(wù)水平，革新教學(xué)模式等等。學(xué)生包括思想、道德、智能、情感、知識、能力、方法等方面的發(fā)展。二是推動集體發(fā)展。學(xué)校要與時俱進(jìn)，貼近時代，順應(yīng)社會，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)效益優(yōu)良，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育、和諧教育　。

學(xué)校的環(huán)境總歸還是會影響到學(xué)生的讀書熱情，所以在報考學(xué)校之前，很多的學(xué)生想要了解學(xué)校的宿舍情況和校園環(huán)境，只有到學(xué)校實(shí)地的進(jìn)行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。現(xiàn)在每個地方的高中學(xué)校都是比較多的，同學(xué)們在選擇報考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量等。